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不要自搬石头砸自己的脚

已有 1407 次阅读2010-5-1 15:49 |个人分类:绿原行踪

  经过长时间的筹备,铁佛寺世界语班于四月初开课,目前已正常进行了一个月。班上有十位学友学习,年龄从十九岁到三十来岁。虽然他们都有各自的目的,但对世界语学习和将来的应用抱有极大的兴趣。
  开班以后,铁佛寺的世界语教学活动自然得到世界语界的关注。于是有一些世界语人士来前来学习或复习,甚至也有早年学过世界语而早已放弃的“世界语”朋友专程前来鼓励学员。这本来是好事,但效果却不理想,甚至起了负作用。
  原来免费开世界语班的目的,是想在佛学界培养几位世界语翻译和交流的人才,同时,也对因心理问题无法进行正常工作和生活的朋友通过引导他们学习世界语培养自信和兴趣而提供一条更有效的康复机会。事先向寺方请求寺方为心理问题严重而没有经济收入来源的人士寺院提供食住方面的帮助,而这些人士也在寺院正常学习多余尽量帮助做点力所能及的事以培养自己的自信和福报。
  这次免费世界语班在开班前,对外宣传方面比较低调。主要除了已约好的几位心理病友,不知是否有别的生源,而且,即使有生源,也不知是否能办得长久。因为在铁佛寺正式开班是第一次。同时因为当时在多宝寺筹备心理辅导小组,上网不方便,无法提前发布这方面的消息。后来,通过手机联系到一位学友,请他将此消息发到心理辅导QQ群,通知对世界语有兴趣的心理病友。后来这位同修错将此消息发到世界语群,于是产生一些误解,有不少世界语朋友以为寺方会为所有前来学习世界语的人士提供免费学习和食住方面的帮助。于是有的世界语朋友来寺院,将寺院当成宾馆,长住寺院连自己的屋子都不乐意收拾;有的声称自己经济条件差,要求寺方为自己提供免费食宿方面的帮助,但寺方提出希望他们在学习之余稍发心做点事时当即回绝,称自己是来学世界语的,不是来为给寺院做事的。这一切给寺方对世界语人士留下了不太好的印象。有世界语朋友提出要求,要带自己的父母前来学习,希望寺院对自己的父母也提供免费食住方面的帮助;甚至还要求老师从头单独为自己辅导;有的声称自己原来学过世界语,要求来寺院重新学习世界语;也有因为自己原来学过世界语而没坚持下来,来寺院不是为学世界语而只是为了鼓励学员学好世界语。但结果有人来插班来听讲时以自我为中心,上课时不随课程安排进行学习,而总岔开课程主题而要求老师回复自己与授课内容不相关的世界语问题。有的以重新学习世界语为目的,但来后将教室当成娱乐场所,上课时不认真听讲,反而作小动作、通过手机上网、拍照或与同桌的学友开玩笑,甚至影响了同桌学友的注意力和学习效果。更有的本来是来铁佛寺想”鼓励学员好好学习“,但与学友接触时临时为自已放弃世界语学习和应用的做法辩护,告诉学友们现在世界语没有实用性,不可能找到工作,只能作为爱好来学。为此,不少学友出现一些思想上的波动,认为自己调整工作和家务前来学习一种只能用于”爱好“的语言实在划不来。有的因为这些自称来自世界语组织的老世界语者学了几十年世界语还不会用,对世界语易学易用的优势产生了怀疑。有几位本来就有心理问题的学友甚至对世界语学习产生了失望情绪和放弃学习回家的念头,这事发生以后,学友们得到了及时的解释,心理波动情况得到了安定。
  希望以后来寺院的世界语朋友不要以如上的方式自搬石头砸自己的脚,这样,虽然不能起到更积极的作用,但至少不会起到反作用。
  目前世界语班已持续了一月,学完“希望”教材三份之二的内容。班上有四位学友已开始用世界语练习写日记。
  从现在起,在继续学习“希望”教材的基础上,插入”玛兹的故事“作为练习听说的媒体资料。
  前一期教学以“希望”教材为主。第二期等”希望“教材学完之后,将以国外纯世界语教材为课本,着重训练学员的听说水平。第三期则通过大量阅读和写作练习,提高学友阅读和写作的水平。现在教材时间保证每天五课时,第二期学习开始后,时间方面会稍做些调整,同时会通过世界语进行一些佛学讲座。使学友在学世界语的同时,也通过世界语了解一些佛学方面的知识,以便让他们的世界语学习和应用有机结合。

路过

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鲜花

握手

雷人

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 jadobela 2010-5-14 14:15
真是没有想到的状况!怎么会这样呢???

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